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Avaliação de Ciência e Tecnologia - Relatório FCT - À conversa com… Carlos Bernardo
Carlos Bernardo, Professor Catedrático Emérito da Universidade do Minho,  orientou no CIEd, no passado dia 6 de dezembro,  uma sessão de debate sobre os princípios para a futura avaliação das Unidades de Investigação, agendada pela FCT para 2017. Carlos Bernardo integrou o Grupo de Reflexão sobre a Avaliação de Ciência e Tecnologia pela FCT, constituído pelo Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior em fevereiro passado e é, neste sentido, um dos autores do relatório final do referido do grupo.



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Participação na "International Study Week – INCLUSION & DIVERSITY"
Ana Serrano, investigadora CIEd e coordenadora do grupo de investigação Desenvolvimento psicossocial, Aprendizagem e Necessidades Educativas Especiais,  participou, a convite da Universidade de Siegen, na "International Study Week – INCLUSION & DIVERSITY", conjuntamente com alun@s de mestrado e doutoramento. O evento decorreu entre 15 e 17 de novembro na Faculdade de Educação, Arquitetura e Artes da Universidade de Siegen, Alemanha. Esta semana de estudo reuniu estudantes, professores e investigadores de vários países europeus, africanos e americanos, tendo como foco os aspetos teóricos e práticos da diversidade e inclusão social na educação, no trabalho social e nos espaços ambientais.


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José Augusto Pacheco integra grupo de trabalho que vai rever o Programa de Avaliação Externa das Escolas
O Presidente do Instituto de Educação da UMinho e investigador do CIEd, José Augusto Pacheco, integra o Grupo de Trabalho de Avaliação Externa das Escolas (GTAEE), criado pelo Ministério da Educação com o propósito de rever os referenciais e metodologias do Programa de Avaliação Externa das Escolas existente. O grupo irá propor um novo modelo a utilizar a partir do ano letivo 2017/18. O despacho que formaliza a criação do GTAEE foi publicado em Diário da República a 9 de novembro (despacho n.º 13342/2016).



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Apresentação do ebook "The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children: Engaging with Emergent Research" 
Foi apresentado na quarta reunião do projeto DigiLitEY, realizada em Praga, entre 7 e 8 de novembro, o  ebook "The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children: Engaging with Emergent Research Proceedings of the first Training School of COST Action IS1410". Esta publicação resulta da realização, no Instituto de Educação da UMinho, da primeira Training School do projeto DigiLitEY, entre 6 e 8 de junho.







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