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O manual escolar no ensino da História: visões historiográficas e didáticas - Simpósio
Instituto de Educação, Universidade do Minho entre quarta-feira, 22-03-2017 e quarta-feira, 22-03-2017
Atualmente, o manual escolar continua a desempenhar um papel preponderante enquanto recurso pedagógico a ser usado quer por alunos quer por professores, embora com funções diferentes. O presente Simpósio ?O manual escolar no ensino da História: visões historiográficas e didáticas ?, que terá lugar no Instituto de Educação (Universidade do Minho) no dia 22 de março, pretende propor uma reflexão, à luz da investigação em Educação histórica, sobre o papel dos manuais escolares no ensino da História. Serão apresentados alguns estudos internacionais em que se analisam visões historiográficas e didáticas refletidas nos manuais, e como estes são usados por alunos e professores.
  O manual escolar no ensino da História: visões historiográficas e didáticas - Simpósio  
 
O Simpósio, de entrada livre e com certificado de presença, destina-se designadamente a: alunos de Licenciatura e Mestrado (Licenciatura em Educação Básica e Licenciatura em História, Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º CEB, Mestrado em Ensino do 1.º CEB e Português e História e Geografia de Portugal e Mestrado em Ensino de História), além de professores e investigadores com interesse na área.

Consideram-se objetivos essenciais deste encontro: debater estudos relevantes realizados no âmbito da Educação Histórica relacionados com os manuais escolares e o ensino da História, a nível internacional; comparar perspetivas, visões historiográficas e didáticas nos manuais escolares para o ensino da História; divulgar propostas educativas fundamentadas na investigação, com recurso aos manuais escolares, com vista a um ensino e uma aprendizagem de História de qualidade.

Comissão organizadora: Doutora Glória Solé, Professora Doutora Isabel Barca.


 
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