Desafios curriculares para uma escola com futuro

[Extrato] Parece que nunca, como hoje, se falou tanto em futuro, talvez por acreditar que as mudanças e
transformações das sociedades contemporâneas exigem que se faça do próprio futuro o seu espaço
privilegiado de ação. Um ensejo que, na opinião de Daniel Innerarity (2009), requer que se reestruture
novamente o tempo e que as decisões políticas estabeleçam uma efetiva mediação entre as heranças
do passado, os desafios do presente e as prioridades do futuro.
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