Currículo e gestão: Perspetivas de integração em tempos de accountability

Aceitando-se a interdsiciplinaridade como método de conhecimento, em tempos bastante marcados pela especialização, responsável pelo erigir de fronteiras que dificultam o diálogo necessário para conhecer a realidade em profundidade, discutimos neste artigo pontos de convergência entre currículo e gestão. Para isso, abordamos as concepções de currículo e fazemos ligação entre currículo e gestão, reconhecendo-se que ambas as áreas têm autores em comum e que as dinâmicas que trazem para a educação não podem ser reduzidas a leituras estritamente disciplinares
Accepting interdsiciplinarity as a method for knowl
edge, in an era very influenced
by specialization, responsible for erecting borders
that obstruct the dialogue
necessary to know the reality in depth, we discusse
d in this article points of
convergence between curriculum and management. For
this we approach the
concepts of curriculum and make connections between
curriculum and
management, recognizing that both areas have author
s in common and the
dynamics brought to education cannot be reduced to
strictly disciplinary readings
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