O abandono de estudantes do Ensino Superior: estudo de variáveis pessoais e contextuais

[Excerto] Problema: A expansão do Ensino Superior (ES) fez aumentar o número e diversidade de estudantes. Este aumento, que se traduz também numa grande heterogeneidade de estudantes, tem estado associado às taxas elevadas de insucesso e abandono verificadas logo no 1º ano. Estando Portugal desafiado a aumentar a população adulta com formação académica superior para atingir as metas do Europa 2020 e os objetivos presentes na Agenda 2030, importa que as instituições de ES implementem medidas que favoreçam a permanência e a conclusão dos cursos. [...]
CIEd - Centro de Investigação em Educação, projetos UID/CED/1661/2013 e UID/CED/1661/2016, Instituto de Educação, Universidade do Minho, através de fundos nacionais da FCT/MCTES-PT